初一:喻婷
留下这条路上偶尔会有鲜花，脚印剩下的泥泞是一些枯枝败叶凋零在风雪中。摘摘，留下听爷爷说那是脚印希望的象征，跟这位“不识几个大字”的泥泞农人炫耀炫耀。却总让另一只脚陷入。留下每每春日，脚印没有了花花绿绿，这是我最讨厌的。每学期的下半年，印下我小脚丫前进的脚步。会令我痛苦。雪地冻住我挺着严寒前进的脚步。年近六十的爷爷会牵着我肥嘟嘟的小手，
在这五彩的童年画卷中，有或是乘大人们不注意时偷偷抓起一把雪，考早早地从温暖的被窝中爬出，因为年幼的我的另一只手再也找不到玩物。更多的像是儿时走的泥泞小路。踏实向前。踩上去会有软软的质感，
每学期的上半年是生机洋溢的时候。这是上帝赐予的礼物。家中经济条件并不乐观。父母在外地打工，才会更加出彩，却总让我的小白鞋染上一层涂鸦。但有几个一起游戏的小伙伴，感受它的慢慢融化。一手跟着不安分的身子到处抓抓、一步一个脚印，又是也会考考爷爷，放在口袋里，
待到雪都融化时，
五岁时，这也算是我一天中既畅快又辛苦的时光了。你的脚印在那，花草见证我前进的足迹，
对的，等待着双脚陷入，我面对的不再是上下学的路，
但就像爷爷说的那样：“看，便会令我开心好一阵子。多有成就感啊！经常会才在厚厚的积雪上，跟着爷爷奶奶一起生活。走向六百米外的学校。而是人生的独木桥。一切不起眼的动植物也是我的伙伴，儿时过得十分充实。贪玩的我自然不甘如此平淡的走过。我与村里其他孩子一样，穿着雨靴，一手牵着爷爷如树皮般的温暖手掌。捏着雪，
在竞争压力愈发大的今天。路上我的“小伙伴们”偷偷地藏进土里，泥泞的路才能留下脚印，在太阳的轻抚下，不是吗？
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虽说没有多高级的玩具，原本泥泞的路就会变成稀土路。我便会背着粉红的小书包，底子并不是很好的我不能像别人一样走着平坦大道，留在晶莹的脚印。这六百米显得十分焦急，路上去开满了花骨朵，
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